kõlab nagu vihane rasvatihane kesk olematu rattatee siiski olevaid auke

kellelgi on
silmades
veresooned
lõhkenud

on esmaspäev
vastu teisipäeva
öösel 2:22
tööjuures

ma ei maga
ma ei maga

mittekäsutöölistest
sisemise mõtlemis- ja
tegevusvabadusega
kunstnikest, kes pole
kindla tellimusega ühendatud

kellede roll on olla kriitiline
et oleks igas valdkonnas tegelasi
kes vaataks kaugemale ja näeks läbi
kes suudavad hinnata hindajate tahtmist
ja ei püüa liialt endale ja/või teistele meeldida

kes kontrolliksid mõtte- ja
läbimängimistega ideede toimimist

selliste ja teistsuguste ilmingutega saade siis:

http://podcast.kuku.ee/2012/04/22/vanamehed-kolmandalt-2012-04-22/

kunst ei saa midagi teha õpetajate palga- ja soodustuste tõusuga koolides
aga kunst saab tegelikke olukordasid võimalikult tõepäraselt peegeldada
kunst saab kõrvaldada mõningaid tabusid ja klišeesid, mida normaalseks peame

kunstipartnerlus(ed) + loovtegevus(t)e eesmärgid + loovusstrateegia(d) = soodsaim ühiskond ja kultuur

et kunsti rolli ja väärtust hästi selgitada, pean esmalt mõistma kunsti rolli ühiskonnas, kultuuris ja inimeste jaoks.

mis rikub öösiti mu und?
millised küsimused on minu jaoks kõige olulisemad?
mil viisil saab kunst nende probleemide käsitlemisele kaasa aidata?

kodanikud on ühiskonda ja kultuuri kujundavatest strateegiatest eraldatud või siis ootavad, et keegi neile ütleks, milline on ühiskonnastrateegia, et nad saaksid sobivalt reageerida.

kuidas saada strateegilise lahenduse osaks, mitte tagantjärele strateegia täitjaks?

luua kunstipartnerlussuhet täiesti mitte-
ähvardavas, mittekonfliktses olukorras
lähenedes õppijale kui liitlane, partner
kes pakub visuaalsete jt sisuelementide
muutmise ja valimise protsessis  abi

liitlane, kes on valmis esmalt kuulama
ja seejärel tegema loovaid ettepanekuid
kuidas tegija saaks oma eesmärke
samm-sammult täita, tulemused ellu viia

esteetikapolitseinikud kaaperdavad
struktuurkapitali(d) ja eiravad oma naba-
karvade levist välja jäävat strateegilist
mõtteliha, partnerlust, tänapäevasust

kui maskeeritud näide
ühest või mitmest teosest
mis on omavahel
oskuslikult kombineeritud
et saavutada ihaldus-
väärne kunstiobjekt

õpilastega koos töötamine-õppimine
on hoopis midagi muud kui
õpilaste jaoks töötamine

keegi läks
või hoopis tuli
kunagise tuttava juurde
kes tegeles loominguga
ning tellis temalt meelepäraseid
joonistusi ja maale, mõne objekti

teostes puudus igasugune teadvustatult neisse kodeeritud seos
ühiskonnaga, kultuuride ja inimeste tegelike võimalustega

video “bussijuhi solidaarsusavaldus linnavalitsusele? isendiks jäämine?” pakub sümboolset sissevaadet tallinna ühistranspordisüsteemi mittekvaliteeti. tallinna ühistransport oma ühekülgsuses tõstatab hulgaliselt küsimusi, peegeldades ühiskondlikke protsesse ning nende toimemehhanisme. antud video reflekteerib vahetult siinmaa elaniku isiklikku suhet sotsiaalhammasrataste vahele jäänud kodutuga. videos oma probleemilahendamist eksponeeriv bussijuht käsitleb olukorda oma parima ettekujutluse kohaselt. video fookus on anno domini 2012. aastal, mil meedias käib debatt kvantiteedi, mahu – tasuta ühsitranspordi võimalikkuse – üle. ühistranspordisüsteemi kvaliteet, teeninduse tase ja töötajaskonna kultuursemaks kasvamise tarvis eelduste-tingimiste loomise temaatika ei paista valitsejatele-otsustajatele prioriteediks olema.

25.03.2012 — tasuta transpordi päeval Tallinnas — 1A Viimsi suunal. Bussi sisenes kodutu. Juht kiskus kiiruga omal kõrvaklapid peast, kargas salongi ja hakkas kodututunnustega mehe haavadele jalaga soola jagama. Kas bussijuht hääletas jalgadega tasuta ühistranspordi kehtestamise poolt/vastu tallinlastele? Väljendas oma arusaama inimlikkusest? Midagi muud?

käsitlus ise ei taga kunsti objekti olemuse tabamist, vaid annab aimu käsitluse enda omapärast ja iseloomulikest tunnustest.

kunsti mõiste harjumuspärasus võib teha kunstinähtuste puhul eriti keeruliseks vahe tegemise kunsti uurimise ja kunsti süsteemse uurimise vahel. “Käsitluse süsteemsust ei taga mitte käsitletava objekti kui süsteemi olemus, vaid käsitlusviisi enda omapära. Üht ja sama objekti võidakse käsitleda nii süsteemselt kui ka mittesüsteemselt. Kummalgi käsitlusviisil on oma erijooni, mis tagavad põhimõtteliselt erinevaid tulemusi.” (U. Mereste, 1987)

tugevad ja nõrgad küljed sind puregu, kujundagu asjaliku suhtumise hammustusjäljed su suhteliselt kiiresti vananevale kehale. ning lohista end arvutisse ja küsi: kas tegeletakse mingite möödaminevate moehaiguste või tõmblustega, mis osutuvad nagunii otstarbetuteks või millega kaasa minnes võidakse kunsti ja üldse tunnetust kahjustada?

Kaamel on mõjukuse ja usaldusväärsuse poolest Eesti tähtsaim loom, mis räägib olulistest sündmustest ja loomprotsessidest operatiivselt ning tasakaalustatult.
Loomtoimetuse meeskond ning vaatenuhid Kroonika Kamga, Vargus Kaar, Sari Pirnikus, Kare Vannabii, Masti Pannel ja Veelgi Korpus toovad loomad Eestist ja maailmast vaatajate ette mitmes saates päevas ja 365 päeva aastas.

argumenteeri, poliitik, argumenteeri
ela olevikus ja ära ole visioonimees
mõtle strateegialagedalt, ära genereeri ideid
võta mõistusega, pane mõtteid, pane
tunded-empaatia, teiste tajumine, möödapanek
on mitteformaalselt tundjate pärusmaa

suu ja sõrmedega seemet
meisse puistad sa ja levitad:
ärgem kartke küsimustega üle külvata
kui peate inimest põhjalikult tundma

sa hakkad kunstikultuuri mõistma ja armastama
kui avastad, et seda saab lugude kaudu paremaks muuta
kaasates ka olulisi teisi sellesse protsessi

väga väike kui mittejõuline või
märksa keerulisem kui lihtne

et kunsti paremini mõista
pole vaja selget arusaama sellest
mida kunst suudab

loodan vaid, et kunstitööde sisulised sõnumid
leiavad elusolemise praktikas mõtestamist
ja järeldamine muutub üha meisterlikumaks

sest on protsesse, nähtuseid ja asju
millest võib valesti aru saada
ja pahatihti seda tehaksegi

meeleelundite võime reageerida
ärritaja ilmumisele v. muutumisele
vastuvõtlikkus seisukohtade suhtes
järelduste talumise määr
peen ja täpne keeletaju

hindu teises ilmas näeb,
aga palka enda silmis ei näe.
mida te mölisete, möliseb
poliitbroiler ja keerab
voodis teise külje.

>>> Insp.

väldime poliitiliste,
ametkondlike ja
kildkondlike huvide
eelistamist, esitades
oma arvamusi ja
eksperthinnanguid
ausalt, lähtudes
objektiivsusest ning
rahvusvaheliselt
tunnustatud heast tavast

http://archimedes.ee/sihtasutus/strateegia/

http://archimedes.ee/wp-content/uploads/2009/08/OD_105_organisatsiooni-struktuur-V5.pdf

ajastu üldine sõnalaad, -liik
mis määrab domineeriva arusaama
(jm inimese väljenduse juurde kuuluva)

samuti ka tarbeesemete, ruumide, sisustuse
kirjanduse, kunsti vm. laadi ja ilme

mingite väärtuste suhteliselt lühiajaline tunnustatus

rumal, paha, vastik
tava, harjumus, viis, komme, mood

arvamus, vaade, vaatekoht,
suhtumine, tõekspidamine
(sotsiaalne) seisund, positsioon
arvestatav koht mingis süsteemis
olla, kujutleda, näha, sõnastada

väljendada tegelikult mingit sarnasus-
võrdlust: kellelegi või millelegi sarnaselt

isiklik, sisemine hinnang ja
välised absurdsed näitajad
ei leia ühiskondlikku kaitset

1. http://klassikaraadio.err.ee/kuularhiiv
2. http://podcast.kuku.ee/
3. …

Pädeva kriitika tunnused, karakteristikud?
Mis on märkamisväärne, mis mängib märkimisväärset rolli?
Määra, viisi ja aja sobivuse küsimus.
Milliseid stsenaariumeid ma/me ei sooviks?
Õõnestamise mehhanismid ja seotud mõisted?
Mis kellele ei sobi?
Millest, kellest ja mil moel üle sõitmine?!
Millele peab enam keskenduma?
Moraalne kompass ja iseloomu-väärtushinnangud, mis teevad muret?
Ma/Me?
Rohkem teaduslikku tegevust, mõtlemist!?
Mida “see” on andnud?
Kust ja millisel juhul tõmmatakse esimesena raha välja?
Milliseid võimalusi president raiskas?!?
Sõnade kaal + meeldejäävus!
Põhjamaa väärtus!?!
Sõna + eeskuju!
Oluline tegur!
(lips) + helkur = helkur[president]?
VABADUS + VASTUTUS = õppimine !?!
Kui me vaatame objektiivseid näitajaid, siis …?!

Mida valin meelde jätta?

avalikud ehk formaalsed põhjused –
mille põhjal tekib osalejal nägemus toimuva [näituse] kohta. enamasti [pressiteates] sõnastatud.

varjatud ehk tegelikud põhjused –
huvid ja motiivid, mis ei ole üldjuhul publikule/osalejale teada, mõnikord on jäänud ka kunstnikule endale sõnastamatuks. põhjustades teema teistsuguseks kujunemise.

näide – mõtle ise välja lugu, kuidas olukord muutub, kui avalikud ja varjatud põhjused ei ole kooskõlas(tatud).

olen näituse tegemise põhjuste –
varjatud põhjuste põhjenduste
otsingutel ja muudkui küsin:

miks me teeme nii palju näituseid
ja kuidas me seda põhjendame?

on see vajadus kommunikatsiooni
ja suhtlemise järele?

mingisugune eneseteraapia?

vajadus lahendada mingi aktuaalne
vastuolu, probleem, küsimus?

vahetsoon ja vahend mõtete settimiseks?

kas kunstielu oleks terviklik ja toimiks ilma näitusteta?
kas informatsioon saaks “liigutatud”,
edasi- ja tagasisidestatud ilma näitusetööta?

Iga kunstitöötaja, rühmituse või organisatsiooni jaoks on määr kahtlemata erinev.
Aga millistest asjaoludest näituste vajalikkuse määr ikkagi sõltub?

• Kunstiprotsesside intensiivsusest, ehk kui palju koguneb jagamisväärset kunst-informatsiooni, mida tuleb edasi anda.
• Alternatiivsete kunsti-informatsiooni jagamise vahendite olemasolust.
• Kunstiinstitutsiooni juhtimise ja otsustamise kultuurist – kui suurel määral on otsustamise protsess jagatud. Toimub ainuotsustamine?! Informeerimise mittevajalikkuse põhimõtte rakendamine?!
• Kunstniku (või organisatsiooni) kultuurist. On kunstnikke, kes ei käsitle valdavat osa protsesse näitustel. Näitus ei ole juurdunud ja harjumuspäraselt kasutatakse seda vähe. Nt grafitikunstnikud.
• Funktsioonist osalejatele ja publikule. Kellele ja millist lisaväärtust näitus pakub?!
• Teema või vastuolu aktuaalsusest. – Kas ja kui vajalik on avalik-kollektiivne otsus seoses aktuaalse küsimuse, probleemiga?
• On vajalik saada (meediate kaudu) erinevate gruppide ideid ja mõtteid seoses käsitletava vastuolu-teemaga.
• Võimalik teema-küsimus-probleem-vastuolu puudutab erinevaid kultuurigruppe ühiskonnas, seega on nende arvamused ja ettepanekud vajalikud otsuse langetamiseks.
• …

Kui mingi probleem-vastuolu nõuab palju näituseid/käsitlemist, tekib oht, et näitused/käsitlemised muutuvad probleemist olulisemaks …

piiratud aja jooksul
kindla eesmärgiga
kunstitöö iseloomu-
jooned ilmnevad
varem või hiljem

kui huvitatul on
olemas oma seisukoht ja
teema puudutab tema huvisid ja
ollakse häälestatud lahendusi otsima

toimub avatud kollektiivne arutelu
et leida parim võimalik lahendus
aktuaalsele vastuolule-probleemile

on vastutusvõimelised ja töökad tegijad …

Ka kunstitöötaja on kollektiivne olend ja tahab end pidevalt ühiskonna liikmena tunnetada, mida on võimalik saavutada informatsiooni jagamise kaudu.

Ka kunstitöötaja tahab saada turvalisuse sõnumit, et ta kuulub gruppi, et teda aktsepteeritakse ühiskondliku inimesena.

Ka kunstitöötajate allkultuurile on omane sotsiaalne kontroll üksteise käitumise üle, mis eeldab omavaheliseks koostoimimiseks sobivaid viise.

Näitus kui kunstitöötaja ühiskonna liikmeks “kasvatamise” platvorm?

Loodan, et Sul
tekib palju küsimusi.

juhindun elus varem nähtust

olen osa enesekujundamisest
juurutan kogemused endaks

meeldivad mulle need võtted
põhimõtted ja professionaalsus
intuitiivne kopeerimine ja töötavus

taastekitan ebakindlust kui tunnen
et pole piisavalt ressurssi et
analüüsida ja sõnastada
õnnestumise ja mitteõnnestumise põhjusi

olen süüdi
tegin valesti
valisin vale

Tõenäoliselt on Sul kunsti
teemaga seoses
mitmekesised kogemused,
mis teost tajudes meenuvad.

Kõrvutad ja võrdled enda ja
kunstniku tähelepanekuid ning
saad kogemuse võrra rikkamaks,
sest iga alternatiivne ja
teistsugune vaatepunkt
loob uusi mõtteid ja
võimalik, et ka seoseid
paremaks vaimseks
toimetulekuks Siinmaa
tegevussüsteemides.

Vähese vaatamusega kunstihuvilisel on
selgelt näha lünk kujutluses (“mil moel peab
vaatama ja kuidas tajuma”) ning
reaalse arusaamise-tõlgendamise vahel
(kas ja kuidas ma mõistsin öeldut).

osalen ja korrastan
mingil viisil [kunsti]elu

selgitan-argumenteerin
põhjendan-sõnastan

olles seoses-sõltuvuses

KUNST

kui kirjutamise loogika võimaldab
siis kirjutaksin edasi
mil viisil mitte segi ajada

tervikpaketti, mille eesmärk
on inimese kunstitunnetust
mõjutada, kus vaieldakse
aspektide üle, jäädakse
eri arvamuste juurde
ei lepita sellega kergelt
laiendatakse piire, esitatakse
kunsti nimel nõudmisi
lahkutakse oma liistude
juurest ja muudetakse oma
seisukohti
räägitakse sellest mis
enda nimel piisavalt ei räägi

16. detsembril 2011 Kumu kunstimuuseumis toimunud sündmus jättis metoodiliselt-tehniliselt võttes süvamõttetu ja aegunud mulje. Vist järjekordne Mugavustsoonide kohtumine harjumuseks saanud viisil?

teatagem
rääkigem
lobisegem
vuristagem
kutsugem
kihistagem
itsitagem
arvakem
karjugem
köhigem
venitagem
hüüdkem
väljendagem
kogelegem
ulgugem
nurisegem
torisegem
unnakem
tervitagem
padrakem
susistagem
pomisegem
ümisegem
mõmisegem
ilmutagem
esitagem
korrakem
vastakem
ütelgem
kriisakem
kiljugem
vaikigem
aevastagem
norsakem
veerigem
kiunugem
halagem
vingugem
kogelegem
jutustagem
vilistagem
vaimus
väärikalt
või wc-s

kinnitan
löön läbi
sulgen
kodeerin
lukustan
ei ava
augustan
torkan läbi
pistan
ja keeran
ja keeran
ja keeran

mingi-mõni
ei keegi
mitte keegi
mitte ükski
ei miski
mitte miski
ei midagi
mitte midagi
sa ei saa
sest nii peab olema
nii on kogu aeg olnud

publikul ja osapooltel on
ootused ja nõudmised,
mille nad kas esitavad või ei
edasta avaliku arvamuse
kaudu kunstnikele

on ka see osa kunstnike
töö tulemist mida viiakse
struktuurkapitali rahadega ellu

ja teatud aja möödudes
ilmnevad selle kunsti
tagajärjed olenevalt sellest
kas nood kunstiteadlastele
ja kodanikele meeldivad,
sõnastades nood oma uued
ootused avalikult kunstnikele

tähendab lahendada iga päev kunsti ja kunstitööd puudutavaid küsimusi
uurida tähendab püüda mõtestada ning seletada kunsti tegemist

ja siis sa küsid nagu üüberkuivik:

• mis on kunst?
• kus on kunsti piirid?
• millal saab kunsti uurimisest kunstiteadus?
• mida ja kuidas kunst käsitleb, kunstiteadus uurib?

kopitanud mõtteid
lihtsustatud küsimusi
suletud arutelusid

Kuigi blogipidamist ei arvestata
pädevuse hindamisel ja õpetajatöö
alarahastatus tähendab enamasti
mitteoptimaalset töökoormust,
on minu kui kunstniku ülesanne
siiski panustada eesti kunstikultuuri
arengusse ja teadmiste taseme tõusu.

on käsitleda kunsti ja loomingut laiemalt
kui isiklikud maailmavaatelised eelistused

lähenedes seletustele süstematiseerivalt
kujundades korrastatud mõistmise võimet

pannes rohkem mõtlema ja eri seisukohti
kõrvutama, panustades uutele lahendustele

see eeldab aga teadmistepõhist kunstimist
mis tagab ja võimendab teadmistepõhist X-i

et siinne kunstiline kogukond uuesti luua
piiratud võimaluste tingimustes ning jõu asemel
võimalikult tarku strateegiaid ja lahendusi kasutades

loe ainult
eelmist
postitust

või tööta
kõik
postitused
terviklikuna
läbi

igasugune
tagasiside
on mulle
väärtuslik
edasiside

Milleks [joonistatakse] – see on motivatsioon.
Mida ja kuidas [joonistatakse] – see on metoodika.
Mille abil [joonistatakse] –  see on mõistusega seotud.

Analyysin oma motivatsiooni ja tulevikku.

– Milliseks kujuneb tulevik, kui omandan [joonistus]oskuse?
– Milliseks kujuneb tulevik, kui ei saa [joonistamist] selgeks?
– Millised on võimalikud takistavad asjaolud, et [joonistamine] selgeks saada?

Eesmärkidest lähtudes määratlegem
oma [joonistus]oskuste vajadus – see on
minimaalne, millega te hakkama saate.

Eesmärgid on omavahelistes otsestes seostes. Nt:

– Lyhike perspektiiv – [joonistan] iga päev mingi piltloo; …
– Keskmine perspektiiv – hakkan [joonistamise] teemalist blogi pidama; …
– Pikk perspektiiv – osalen [joonistustega] rahvusvahelistel kunstinäitustel; koostan [joonistusõppe] abistavaid materjale…

Vajadused visualiseeriva vilumuse
omandamiseks on järgmised:

– Rääkimisoskus
– Lugemine
– Kõnekeelest arusaamine
– Kirjalik tekst
– [Joonistamise] tehnikad ja tehnoloogiad

Tõhus [joonistus]oskuse omandamise
metoodika vastab järgmistele nõudmistele:

– aitab edukalt mõtestada õpitavat/ käsitletavat materjali (mõjutab nägemis-, silmkuulmis”-, kompimisretseptoreid, haarates kaasa intellektuaalse, emotsionaalse ja psyyhilise tasandi);
– on järjepidev ja sobivalt doseeritud;
– on paindlik arvestades [joonistaja] isikuomadusi;
–  annab võimaluse seatud eesmärke tõhusalt kontrollida.

NOV 20, 2011

ÕPPIMISE TÖÖRIISTAD 6ndal TOOL FAIR’il

16.-19.novembril Tallinna Lauluväljakul
Tool Fair’i puhul on tegemist rahvusvahelise “tööriistamessiga” mitteformaalse hariduse valdkonnas noortele. Nagu ürituse korraldaja Ülly Enn ütles: “Once upon a time the planes were coming to Estonia…” – Kohapeal oli tõepoolest üle 100 haridustöötaja, kes jagasid, eksperimenteerisid, mängisid, karjusid, naersid, analüüsisid, kritiseerisid ja mõtlesid koos parimatele tööriistadele noorte mitteformaalses hariduses. Kokku toimus üritusel 32 erinevat töötuba, lisaks oli avatud “turg”, kus osalejaid said oma praktikaid tutvustada.
Joonmeedia aga tänab omalt poolt veel osalejaid, kes meiega kaasa joonistasid!

rõhud koos kõhumeloodiaga
määratlevad õhu kommunikatiivsuse
st kas kõht on lukustav, kükitav
või annab edasi kõhuleja
emotsionaalset puhumist

sul on vajadused sõnastatud
eesmärgid piiritletud
oled ennast määratlenud
valid materjali ja lood
koostad tegevuskavasid
rakendad parimaid metoodikaid
hindad end ja oled tasustatud

arvamused?
ettepanekud?

metafoorid tehakse metafooride
muutused muutuste enda pärast

sul on uudne seisukoht
ja soov seda teoks teha

lisaks käid seal kohtades
kus sa muidu ei käiks

unikaalse mõjuprotsessi jaoks
tervikliku kujundi ülesehitus ja
osalejakesksele kunstiprotsessile
inspireeriva loovjõu ammutamine
et häälestada end kunstnikuna
publikukeskseid kaasavaid ees-
märke ja väljakutseid seadma

loominguline põhituumvisuaalne ja/või sõnaline mõtestamine
mis tähendab nii lihtsalt joonistamist kui sümboliseerib pädevusi

paber-pliiats-värvid-vildikad-ja-pildipank abil vaba mõtestamine
ning seejärel olulisima enda jaoks sümbolitega joontähistamine

võimalikult spontaanselt-vabalt jooniste, sümbolite ja piltidega
muutes sõnad ja kujundid intuitsiooniltuginevaks tegutsemiseks

mina olengi see muu kultuuri ja ühiskonnateadlane
teadusinfosüsteemis humanitaarne kunstiteadlane
kes tegeleb n-ö kriitika disainimise ja säilitamisega

vt lisaks: https://www.etis.ee/otsingud/classification.aspx

idiootsus kui tegelik idiootne käitumine
võib mitmel põhjusel erineda nii idiootsus-
ootsusest kui ka idiootsuskujutlusest

idiootsusootaja tunnetab ebakindlust,
sest ei tea, millisel määral kavatseb
idioot idiootsuskujutlusi täita

mobiilne joonistamine kui madalapõhjalne tramm
milles noor ema (taas)avastab ideed-ressurssid ja jõuab
siiani peidetud sotsiaalruumi tunnetuse abil peidetud või
senitundmatu mõtte-, tahte- ja värvingupotensiaalini
luues nähtamatu usalduse vägivaldselt räuskava kambaga
lootes olulist peksa ‘alandatud’ saamise kokkupuudet vältida

eneserevolutsioon – kui kõik on võimalik, siis võiks ebaõnnestunud enesereformist kõnelda hoopiski

või sul on suva
ei koti sugugi
ühest silmast sisse
laikides teisest välja

oled kui mingi nähtuse, seiga piir
elu levikut eraldav mõtteline joon
mu arusaam, mu tõekspidamine

usun sind kui tõestuseta tõeks peetavat
arvestamata muutuvaid olusid-tingimusi

pean sind armastuse asjaolude kriteeriumiks
läbi su tunnete eristan ja otsustan millegi üle

arvan sust kui tegijast-tegusast ja toimekast
tulemuslikult tegutsevast, edukast, mõjukast
kujutava kunsti alal loovalt töötavast isikust
kes on väga osav, meister (pilt)lugude peale

kuid panid mind imestama ühe möödapanekuga
kui vaikisime ses unenäos üldtuntud faktidest

salaseletamatud seosed-suhted
kaudu kummaline mõtlemine
peegeldavad protsessid
abstraktsed fenomenid
esemed ja nähtused

võrreldavad
absoluutsed
konkreetsed
korrelatiivsed
võrreldamatud
kunsti, kultuuri ja
ühiskonna mõisted

kollektiivmõiste
vastandmõiste
üksikmõiste
kogumõiste
põhimõiste
liigimõiste
üldmõiste
algmõiste

käsitus
arusaamine
ja üldistamine
kitsamast laiemaks
sisuga hõlmatud esemete
ja nähtuste hulga määratlemine

Kas me suudame luua suhtlemissõbralikuma elukeskkonna eelduseid, mis ergutaks võimalikult paljusid olema kodanikujulgemad või takerdume väiklaselt formaalsete asjaajamisstandardite bürokraatlikku püünisesse?

Film tegeles minu jaoks elamissõbralikuma ja kodanikujulgema elu(keskkonna) tarvis eelduste loomise ja takistuse kõrvaldamise küsimustega. Süvenes arvamus, et kõike, mida saab teha, saab teha paremini, osapooltele arusaadavamalt, süsteemsemalt ja kompleksemalt. Nägin selles filmis heatahtlike tuttavate inimeste reaktsioone oma ja teiste psühholoogilistele jm barjääridele. Ja tekkis ka mõningaid märgumõtteid, kuidas saanuks esinenud probleeme loovamalt lahendada. Eelnevas mõttes oli see film vägagi õpetlik-kasulik-väärtuslik ja ergutas kaasa mõtlema-tundma.

09.07.2009 Uue Maailma seltsimaja hoovis

Vt lisaks joonmeedia.blogspot.com // joonmeedia.com

mul võib olla piiritletud arusaam,
kindlalt väljakujunenud uskumus,
et “ma ei saa [sellest-millest] aru”
ja ei julgegi oma märgupilte luua

mul võib puududa oma suund ja
kriteeriumid, mille abil muutumist
muuta ja hinnata… võin lõpetada
veel enne kui suudan alustadagi
 

Hüved võivad mõnikord lämmatada
omakasusädeme keskpärasel võimuril,
kuid panevad selle sädeme täie väega lõõmama, kui
tegemist on tõelise suurahnuriga.

toetud julgelt mitteteadvusele –
loomingulise intuitsiooni
ees tundmatule uudishimule

tunned rõõmu ebaõnnestumisest
teadlikult tegevusi arendades ja
välgatavaid võimalusi üldistades

üldistades ilma üldistamata ja
loobudes täiusest: pääsedes
tõeotsijate tõeliste äpardusteni

Soovid, et mõte oleks arusaadav ja nauditav;
mängid sümbolite-märkide, mõtete ja tunnetega .

Eeldad end sõna- ja pildivägevaks, mitte
nagu mina, kes ma häbenen end (pr)aegu
hüpoteetiliste hetkeveendumuste veres.

Tegeled küsimuskõlaga, mis parajasti oluline
ja soovid sattuda tähendusrikka mõtte otsa.

Kui sulle endale ikka meeldib, küllap siis teistelegi –
hoolides vormist ja sellest mis enesest targem.

EE
ML
OA
TM
SU
I S
O
N
A
A
L
N
E

*
Kunstnike Kuninglik Korter tänab kunstnikke, kõiki teisi loomingulise tervise alal töötajaid, publikut, agente ja kunstitöötajaid, kes osalesid tänase päeva õhtusse saatmisel. Tahaksime tänada ka Sind, hea lugeja, toetavate kommentaaride ja eriti usu eest, et tuleb mõtteid-ideid mudeldada ning käsitleda kunstielu keerulist ja valesti mõistetud maailma.

.

taastoodetud sitaretoorika

Kunsti olukord on sitt, ajad on sitad, on alles sitt lugu, ma olen üks sitt kunstnik.
Kunstiilm kipub sitaks minema.

Kas pea valutab kunstist? – Mis ta sitt ikka valutab!

Sõidan sitale oma kunstiga!
Kaon siit minema, keegi ei taha mind sitta kuulda!

Mind sitta tuleb hoida nagu õrna paska pilpa peal.
Aga ega ikka sitast saiakunstnikust korralikku asja saagi.

Kuid pane tähele – ega ma nii sita pealt riisutud väärtusetu kehvik olegi!
Sest ega ma sitta kunsti kah vahi, hakkab veel…

Oleks mul sital rahagi!
Aga, mis ma selle sitase rahaga ikka jändaks!
Mis sest olematust sitast kahetseda!
Tühja-sitta kah!

Sittagi sa tead, mida ma tunnen!
Sitta sa sellest aru saad!
Sa ei saa mitte sitastki aru!

Sihukese sita mõttega ma sõidangi.
Löön nii et väljaheites kirbusita roekunst!
Ja mitte persesittagi väärtuslikumat!

No olen ikka sitakunsti pasa kokku keeranud!

.

siinmaa äärel asetseb kehvus
viimane ja ebatavaline nigelus

mingi linna äärepoolses korteris
äärmine uks viiendal korrusel

varatu vähesusega inimene
määrib ideid ideedele peale –

milline väljenduslik vaesus!

Kunagi tuleb september kunstikuuga ja kõikjal pasandatakse, kuidas kunst on oluline, kunstnik loob lisandväärtust ja enamgi veel. Et tänapäevases globaalses kunstiruumis tagab toimivad eeldused ideeline mõttemudeldamine ja teosed, mis on lahutamatult seotud kunsti kui kultuurilist ja ühiskondlikku lisandväärtust loova protsessiga.

Aga! Subjekti- ja objektikunstnikke hoiab tööhoos vaid kontakt reaalse eluga?

Kriitilist massi ideemudeldajaid hoiab põhisüsteemidest võõrandumast otsus, milliseid väärtuseid tuleks tingimata siinmaal rahastada?

Tegelik olukord: tõeline väärtus on objekt-taristu, mitte subjekt-inimene?

.

Lood uuenevaid mõtteviise ja tahad
püsivalt huvipakkuvaks pääseda.

Sul on strateegiliselt oluline suutlikkus luua,
konstrueerid võimalikult tugevat mõttemudelit.

Küsid: “Milline on Sinu/ minu mõttemudel?”, mitte
nagu vanasti – mis kunstiga sa tegeled?!?

Kirjeldad kunstimudeleid mõttemudelitena,
konkreetsetele kunstiviisidele või -tegevustele
lähenemisena, mida pead võimalikuks võimendada.

Usud, et aktuaalset kunsti saab rajada pigem
mõttemudelitele kui järjestikustele teostele
ja hoolikalt kavandatud kunstitööle.

Pead kunstilise mõttemudeli all silmas ideed,
mis otsib väljundit ja püüab publikule väärtust luua.

Ehk: kuidas sa lood ühiskondlikku ja kultuurilist
väärtust sotsiaalintellektuaalsete ressurssidega?

.